Misión
La Misión del colegio Hélicon es acompañar desde la infancia a niños y niñas para que lleguen a la edad adulta con una personalidad que les haga felices y consigan hacer mejor el mundo.
Por eso, en Hélicon se trabaja desde una escala de prioridades donde lo más importante es el bienestar emocional y la autoestima de cada uno de los niños y niñas, así como la configuración sana, libre y lo más plena posible de su forma de ser en todos los ámbitos de la vida.
Como valores vertebrales de nuestra actuación, se encuentran el respeto a la persona y a las diferencias individuales, la educación integral y una visión ecosocial y comprometida con el mundo. Lo que nos lleva a cuidar y personalizar todas nuestras interacciones (incluyendo las educativas y académicas) para que reflejen nuestros valores.
Todos los docentes y PAS son modelos y ejemplo
Creemos en un modelo en el que los adultos somos referencias necesarias y valiosas para cada uno de los niños y niñas que educamos, en primer lugar, con lo que somos y asumimos esa gran responsabilidad.
Para que todo esto sea posible, trabajamos personas con una inquieta y privilegiada vocación que va más allá de lo individual y se convierte en comunitaria, porque sólo tiene sentido lo que deseamos crear si lo hacemos en equipo, en colaboración y de manera consciente y generosa.
Dónde ponemos el acento
Aunque en todas las etapas somos parte del proceso completo, en cada una priorizamos alguna faceta que nos orienta en nuestro día a día.
Etapa de infantil
En la etapa de infantil ponemos el acento en la atención respetuosa, constructiva y segura a cada uno de los peques. Esto significa que todas nuestras actuaciones se plantean sobre la base del respeto, al ritmo y características individuales, normalizando las experiencias de descubrimiento y relación con adultos e iguales desde el cariño, la libertad y la comprensión, con la idea de que vayan desarrollando una autonomía personal y emocional desde la confianza, que les prepare para las nuevas experiencias que tendrán en primaria.
Primaria
En la etapa de primaria ponemos el acento en conseguir que todos los niños y niñas sean capaces de manejarse (emocional y competencialmente) con el aprendizaje y su relación con los demás. Entendemos que los contenidos están al servicio de las competencias que vamos desarrollando, y que todo lo que se les presente debe de ser significativo, ilusionante y adecuado a sus ritmos de desarrollo para que vayan madurando con una adecuada autoestima y motivación y lleguen a secundaria preparados para afrontar los nuevos retos que se les presentan.
Secundaria
En la etapa de secundaria ponemos el acento en acompañar un proceso de orientación vocacional que ayude a descubrir a nuestros adolescentes sus talentos desde la reflexión, el encuentro con nuevos conocimientos y la colaboración con los demás, para que vayan consiguiendo la capacidad de construir su proyecto personal de vida desde la libertad, el espíritu crítico y el compromiso, de manera que en el futuro se realicen con toda la plenitud posible.
