Psicomotricidad vivenciada Aucouturier
"El placer de hacer"
Un muro de cubos de colores da la bienvenida a nuestros alumnos en cada sesión. Primera misión: derribarlo. Y después, un espacio divertido, amplio y con elementos que invitan al juego sensoriomotor: colchonetas, espalderas, bancos suecos, figuras geométricas de gomaespuma, plintos, rampas, etc. Y en él los niños tienen la libertad de hacer a su voluntad, lo que les plazca a su propio ritmo: saltar, correr, tumbarse, trepar, colgarse, construir, destruir… hasta que llega el momento de la construcción con piezas irregulares de madera y el de la creatividad.
Este espacio nace de la práctica psicomotriz Aucouturier, un instrumento de intervención a través de la vía corporal creado por Bernard Aucouturier con la finalidad de ayudar al niño en su proceso madurativo –físico, emocional y cognitivo–. En Hélicon siempre hemos considerado la observación del niño para prevenir y detectar dificultades. Por eso, nuestro equipo de docentes con la intervención del equipo de orientación, acompañamos al alumno en el proceso de maduración que precede al aprendizaje, a través del juego, del placer y de la relación con los otros.
Objetivos
- Favorecer el desarrollo de la función simbólica (expresión).
- Favorecer el desarrollo de los procesos de canalización a través de la acción motriz (creación).
- Favorecer el desarrollo para el acceso al pensamiento operatorio (pensamiento).
