Jefe de Estudios de Infantil

Poniendo el acento en…

• La felicidad de vuestros hijos, nuestros alumnos.
• La seguridad y confianza a nuestros alumnos.
• El acompañamiento en su aprendizaje.
• Educar en el respeto, la confianza, la ayuda.
• La creatividad y el aprendizaje por descubrimiento.
• El trabajo por proyectos y talleres.
• El desarrollo de sus habilidades.

Jefa de Estudios de Primaria

Poniendo el acento en…

• Acompañar al alumno en su crecimiento personal.
• Atender la diversidad.
• Buscar el autoconocimiento del alumno, en de sus fortalezas y debilidades.
• Fomentar las capacidades de nuestros alumnos, impulsamos sus fortalezas.
• Apoyar al alumno en suplir sus debilidades.
• Integrar las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Crear espacios donde vivir el inglés como el medio para comunicarnos.
• Educar promoviendo el aprendizaje desde la curiosidad y el descubrimiento.
• Educar en la creatividad para superar los retos.
• Enseñar a cuidar del medio ambiente y educar en la solidaridad.
• Convivir sin huir del conflicto, buscamos superarlo. 
• Aprendemos a trabajar en grupo y a buscar la solución entre todos.
• Orientar al alumno hacia la competencia de aprender a aprender.

Jefa de Estudios de Secundaria

Poniendo el acento en…

• Acompañar a los alumnos en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
• El fomento de la educación inclusiva.
• Ofrecer espacios para trabajar en equipo.
• Usar y crear tecnología.
• Potenciar la creatividad con proyectos multidisciplinares donde el arte, la comunicación y la ciencia están unidas.
• Tomar conciencia del mundo que nos rodea participando activamente de cambios en nuestra sociedad.
• Ayudar a los alumnos en el autoconocimiento desde un punto de vista emocional para afrontar con éxito los cambios a los que se van a  enfrentar.

Jefe de Estudios de bachillerato

Poniendo el acento en…

• Colaboramos con las familias para que sean partícipes del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos a través de una comunicación directa y fluida.
• Promover el cuidado, respeto y amor por Planeta para que sean verdaderos agentes de cambio.
• Crear  las condiciones óptimas para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Trabajar con nuestros alumnos en el respeto hacia sí mismos y los demás con programas como la mediación entre iguales.
• Mejorando la convivencia de la comunidad educativa.
• Desarrollar  todas las potencialidades y destrezas de los alumnos.
• Facilitar la orientación académica con jornadas donde participan Universidades, Cuerpos de Seguridad del estado, profesionales de distintas profesiones en activo.

JEFA DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Poniendo el acento en…

• Ofrecer atención de calidad a toda la comunidad educativa.
• Una apuesta por la atención a la diversidad y por la inclusión educativa.
• El acompañamiento personal al alumnado a lo largo de toda la vida escolar basado en la cercanía, la accesibilidad, la confianza, la escucha, el diálogo y el respeto mutuo.
• La confidencialidad, compromiso, implicación, responsabilidad, sensibilidad, empatía, cercanía y profesionalidad.
• Centro Preferente para la escolarización de alumnos con Trastorno del Espectro Autista en las etapas de infantil, primaria y secundaria.

Language Assistant

Poniendo el acento en…

Language Assistants do a great job in Hélicon, setting an example for students and sharing their culture, as well as improving and developing the language skills of students by giving them an insight into the culture of your country.

Responsable programa bilingüe

Poniendo el acento en…

• Fomentaer el uso de una segunda lengua desde el descubrimiento de otra cultura.
• Aprender el inglés en su contexto.
• Dotar a nuestros alumnos de una segunda lengua que posibilitará su movilidad y su proyección sin fronteras, y la eliminación de posibles barreras psicológicas, aportando seguridad en sí mismos ante la necesidad de comunicarse empleando otro idioma.
• Ser bilingües sin sacrificar contenidos de otras áreas.
• Que nuestros a alumnos conozcan otra cultura, valorando otras realidades y  contribuyendo  al desarrollo de actitudes positivas y receptivas.
• Que la experiencia con el idioma inglés sea rica y creativa.

COORDINADOR GRUPOS MOTORES EDUCATIVOS

Poniendo el acento en…

• Las personas. Que con clara vocación hacen de Hélicon un cole único.
• La búsqueda de momentos para la reflexión.
• Aprender juntos.
• Acompañar personalizadamente a nuestros alumnos.
• Abrir puertas y tender puentes con las familias.
• La adaptación a las necesidades metodológicas de los chicas y chicos de hoy en día.
• La mejora de los ambientes del cole para que todas las relaciones sean sanas y constructivas.

Director

Poniendo el acento en…

• Cumplir nuestra misión: acompañar desde la infancia a niños y niñas para que lleguen a la edad adulta con una personalidad que les haga felices y consigan hacer mejor el mundo.
• Trabajar desde una escala de prioridades donde lo más importante es el bienestar emocional y la autoestima de cada uno de los niños y niñas, así como la configuración sana, libre y lo más plena posible de su forma de ser en todos los ámbitos de la vida.
• Hacer de nuestros valores el eje de nuestrs acción: el respeto a la persona y a las diferencias individuales, la educación integral y una visión ecosocial y comprometida con el mundo.

Presidente

Poniendo el acento en…

• Hacer de Hélicon una corporación sostenible en lo ambiental, en lo social y en lo económico.
• Facilitar a nuestros alumnos y familias el confort y el ambiente idóneo para el aprendizaje y la educación.
• Poner a las personas en el centro de la economía.
• Las personas y el trabajo en equipo.
• La mejora continua.
• La comunicación con las familias.
• La nutrición y la salud de nuestros alumnos.
• La seguridad de todos.